CUENTACUENTOS EN EL DIA DEL LIBRO

Celebramos el día del libro , con unos amigos que vinieron a contar cuentos a nuestro alumnado del hospital, Desde aquí agradecemos su labor por hacernos la tarde mas divertida.

ESPACIOS SANITARIOS AMIGABLES

Es ya sabido el papel relevante que juegan el modelo arquitectónico, la decoración, el color o la luz en las áreas dedicadas a la atención pediátrica en cuanto a la reducción del estrés, la adaptación de los niños y la mejora en la evolución de la propia enfermedad. El Decreto 246/2005 andaluz sobre atención sanitaria a la niñez adaptada a sus características y necesidades recoge que "los espacios destinados a la atención pediátrica, tanto hospitalaria, como ambulatoria, dispondrán de decoración, ambientación y luminosidad con características adecuadas a la infancia". El estrés que supone la hospitalización para la infancia es un tema que requiere un abordaje especial y específico en el que se tienen que conjugar aspectos de acogida, trato, acompañamiento, actividades lúdicas y pedagógicas, etc. que han de desarrollarse en unos ambientes para los que las estructuras hospitalarias no siempre están adecuadamente adaptadas.

En la actualidad,  los espacios de ocio, educación y otros que acogen a niños y niñas tienden a cuidar con mayor atención la arquitectura, la decoración, la ambientación, la seguridad y otros aspectos relacionados con las características específicas de este grupo de población. En el caso de los espacios asistenciales sanitarios la importancia de esta cuestión resulta especialmente relevante.

Volvemos, pues, a la carga con un catálogo de imágenes sugerentes que estimulan el cambio y la esperanza.

Fuente: Imaginario

UN HOSPITAL SIN DOLOR

El Hospital Sant Joan de Déu es siempre una fuente de inspiración en su cualificada apuesta por una atención a la infancia humanista e impregnada de innovación. En esta ocasión, transcribimos aquí sus desarrollos e inquietudes para atenuar o eliminar el dolor en los procedimientos asistenciales y en los procesos de enfermedad que afectan a los niños

Hospital sin dolor

Uno de los objetivos terapéuticos de los profesionales del Hospital Sant Joan de Déu es que ningún paciente sufra dolor durante su estancia en el hospital y, incluso, cuando vuelva a casa. Esto implica un conjunto de actuaciones de prevención y tratamiento que se llevan a cabo en los quirófanos, en Urgencias o en la UCI, pero también a los consultorios o en las plantas de hospitalización.

Hospital sin dolor en los pequeños procedimientos

Ahora, el Hospital ha abierto una línea innovadora en el control del dolor incorporando a estas actuaciones las que tienen que ver con los pequeños procedimientos, es decir, los que no requieren anestesia general. Para desarrollar este programa, nuestro centro cuenta con el apoyo de la compañía farmacéutica Galenicum

¿Qué es el programa Hospital Sin Dolor en los Pequeños Procedimientos?

El programa Hospital sin dolor en los Pequeños Procedimientos tiene como objetivo prevenir y minimizar el dolor y malestar que los niños viven cuando son sometidos a procedimientos dolorosos que, a pesar de no requerir anestesia, generan disconfort. Son cosas como una cura, un sondaje o la retirada de una vía. Se trata de iniciativas que van más allá del tratamiento farmacológico y actúan sobre emociones como el miedo y la ansiedad que hacen aumentar la percepción del dolor. Se estima que más de 300.000 pacientes se podrán beneficiar cada año del programa.

La implantación de este programa requiere la implicación, sensibilización y formación de los profesionales y las familias. Para llegar a todo el Hospital se trabaja de forma transversal a través de una red de profesionales que permite conocer las necesidades de los pacientes y trabajar las iniciativas que se proponen.

El programa del Hospital sin Dolor en los pequeños procedimientos persigue tres objetivos:

• Que los profesionales apliquen de manera sistemática todos los recursos de que disponen para evaluar si los pacientes sufren dolor y apaciguarlo.
• Que se tenga presente que el dolor se puede dar en cualquier procedimiento y no sólo en las intervenciones más complejas.
• Que se informe a los niños explicando en un lenguaje apropiado y adaptado a su edad en que consisten los procedimientos.

¿De qué estrategias disponen los profesionales?

El programa incluye un amplio abanico de medidas farmacológicas y no farmacológicas adaptadas a cada niño. Las estrategias que utilizan los profesionales del Hospital San Juan de Dios para minimizar el dolor en los niños hospitalizados están basadas en cuatro grandes líneas de actuación:
• La administración de analgésicos como pomadas, jarabes, gotas…
• La eficacia de la distracción como una herramienta muy potente para combatir el miedo y el dolor.
• El refuerzo positivo.
La presencia de los padres.
Los profesionales disponen de un amplio abanico de estrategias que aplican durante los procedimientos de asistencia sanitaria. Galenicum contribuye a que sea una realidad financiando de manera exclusiva el proyecto, asumiendo parte de los costes de los materiales utilizados o analgésicos necesarios e impulsando las acciones de comunicación que permitan sumar para que se convierta en un genuino cambio cultural

¿Qué hemos hecho hasta ahora?
Para tratar el dolor
• “Kit de no fer mal”: hay muchos procedimientos que son dolorosos y que se hacen con el niño despierto, como los pinchazos o los cuidados de heridas. El “kit” agrupa un conjunto de fármacos y dispositivos pensados para evitar que los niños experimenten dolor. Entre los elementos del “kit” podemos destacar.
o Sacarosa, que disminuye el dolor del recién nacidos y lactantes pequeños, útil cuando se hace la punción del talón.
o Cremas anestésicas locales para adormecer la piel, que evitan temporalmente la sensibilidad en el lugar donde se llevará a cabo un procedimiento, como es un pinchazo.
o Entonox®, gas homogéneo con una mezcla de 50% de oxígeno y 50% de óxido nitroso, que proporciona alivio del dolor, así como disminución de la ansiedad durante los procedimientos dolorosos.
o Buzzy, un dispositivo con forma de abeja que mediante frío y vibración distrae los nervios cercanos a la zona de intervención y ayuda a reducir el dolor.
El Espantamiedos, fármacos para reducir la ansiedad ante un procedimiento.
“Kit de distracción”: la angustia y el miedo de los niños pueden incrementar la percepción de dolor que experimentan ante procedimientos dolorosos. La distracción, al dirigir la atención lejos del dolor y centrarla en algún elemento agradable, ayuda a que la experiencia no sea negativa y hace que el procedimiento sea más exitoso. Todo es útil: hablar con el niño, cantar, acariciar … Los profesionales del Hospital disponen de un maletín con pequeños juguetes para niños de todas las edades, para que el paciente se entretenga jugando con la que más le guste mientras le retiran un catéter o le realizan cualquier otro procedimiento invasivo. Un elemento de distracción que está dando muy buenos resultados son las burbujas de jabón: mediante este juego, el niño realiza, sin darse cuenta, ejercicios respiratorios que le ayudan a relajarse ya focalizar su atención lejos del procedimiento doloroso.
Para difundir el conocimiento
• Implantación de los kits en todo el Hospital, con guías de uso actualizadas de todos sus componentes.
Programas de formación en la utilización de Entonox®

El papel activo de la familia
El Hospital apuesta de manera decidida para que la familia se implique activamente ante cualquier experiencia potencialmente dolorosa, estén presentes durante los procedimientos y participen en las técnicas de distracción.
Cuando se lleva a cabo un procedimiento que puede resultar doloroso, los profesionales sanitarios animan a los padres a sujetar sus hijos mediante posturas conocidas, que facilitan la realización del procedimiento y combaten la ansiedad del paciente, la familia y los profesionales. En quirófano se están llevando a cabo cambios importantes que permitirán en breve mejorar la información y el aumentar el número de padres que acompañan a sus hijos hasta que se duermen antes de una intervención.
La importancia del refuerzo positivo
El refuerzo positivo de la conducta del niño es fundamental para poder agilizar los procedimientos y alcanzar los objetivos de reducción del dolor y de la ansiedad durante los procedimientos. En este sentido, a lo largo del proceso asistencial se lleva a cabo un refuerzo verbal de las acciones de los niños, animándoles y alentándolos durante los procedimientos dolorosos o que generen ansiedad.
En el Hospital San Juan de Dios los profesionales valoran el esfuerzo que realizan los niños cuando colaboren en un cuidado obsequiándoles con varios premios como es el caso del certificado de valentía o la medalla de valiente. Esta iniciativa tiene muy buena acogida entre pacientes y familias, resulta eficaz para combatir la ansiedad y el dolor, y hace que los pacientes se sientan los auténticos protagonistas

DIA DE ANDALUCIA

Cómo cada año , el alumnado de nuestra aula celebró el día de Andalucía con el tradicional desayuno andaluz y la elaboración de fichas que luego expusimos en el tablón del colegio. Agradecemos al personal de cocina y a todos aquellos que colaboraron.

El consejo de jóvenes

Aunque existen otras experiencias similares en algunos países de Europa y EEUU, el Hospital Sant Joan de Déu ha sido el primer centro sanitario de España en crear un “Consell de Joves”. El Consejo de Jóvenes es un grupo formado por jóvenes que han sufrido o sufren alguna enfermedad que los ha obligado a estar ingresados o a venir una temporada larga al hospital, es decir, todos los miembros son o han sido pacientes de Sant Joan de Déu.

Ellos dicen: "como buenos conocedores del hospital queremos dar nuestro punto de vista sobre su funcionamiento y a la vez dar voz al resto de los pacientes ingresados o que se visitan con frecuencia (niños, niñas, chicos y chicas), de manera que nos podáis decir de qué manera mejorar vuestra estancia en el hospital."

<p><a href="https://vimeo.com/63164164">El teu ingr&eacute;s / Tu ingreso</a> from <a href="https://vimeo.com/hsjdbcn">Hospital Sant Joan de D&eacute;u BCN</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>

Somos tu voz dentro del hospital!

Como pacientes y como niños tenemos unos derechos que tanto los padres como los médicos han de respetar, nosotros queremos que lo sepáis y los defendáis. ¿Conoces tus derechos?
• Tenemos derecho a la intimidad, a estar informados sobre todo lo que nos pasa, a estudiar (ya que muchos vamos a la escuela o al instituto y queremos seguir con el curso) etc.
• ¿Te explica tu médico lo qué te pasa? ¿Te respetan?

Si tienes sugerencias, si hay cosas que no te gustan o ideas para mejorar, nosotros queremos saberlas y te representaremos ante el hospital para que se te escuche. Piensa que somos muchos jóvenes que pasamos por este hospital y que tu opinión es muy importante para mejorar cosas, para los próximos chicos y chicas que vendrán detrás de nosotros.
• ¿Nunca te has planteado si querías compartir o no la habitación? ¿O si te gustaría una sala donde reunirte con jóvenes y no con niños pequeños?

¡Somos todo orejas!

Los miembros del Consejo tenemos muchas cosas que nos rondan por la cabeza:
• Al pasar tiempo de nuestra vida en este hospital hemos visto cosas que queremos que cambien, ¡y lo intentaremos!
• También intentaremos que los chicos y chicas que hemos de estar mucho tiempo ingresados se nos haga el tiempo lo más agradable posible (¿alguna idea?)
• Tenemos la intención de organizar diversas actividades, concursos, conciertos, que nos visite gente interesante y conocida...
• Hacemos reuniones con el equipo de dirección, ¡y lo tenemos que aprovechar!!
• ¡SÍ, ESTAMOS ENFERMOS, PERO SOMOS JÓVENES Y QUEREMOS DISFRUTAR!!!

NUESTRO AULA PARTICIPA EN EL PROGRAMA CRECIENDO EN SALUD.

PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

 

La Junta de Andalucía pone a disposición de los centros educativos una serie de recursos y estrategias para trabajar la promoción de Hábitos de Vida Saludable con los escolares.

 

Dirigidas al alumnado de entre 3 y 12 años, se ofrecen una serie de líneas de actuación que tienen como finalidad capacitarles para la elección de conductas que favorezcan su salud física, social y mental mediante la adquisición de conocimientos y habilidades en cuestiones relacionadas con el bienestar emocional, la alimentación y la actividad física, los hábitos de higiene y el autocuidado, el uso responsable de las tecnologías o la prevención en el consumo de sustancias adictivas. 

 

Las personas podemos tomar decisiones sobre nuestros propios estilos y condiciones de vida. Por ello, resulta fundamental capacitar al alumnado en esta toma de decisiones para que la elección más sencilla sea la más saludable, promoviendo el aprendizaje activo, la interacción y la integración social, el desarrollo de la capacidad crítica y creativa así como la búsqueda de soluciones ante situaciones de riesgo para la salud.

 

Desde esta perspectiva surge "Creciendo en Salud" una comunidad de colaboración en red que facilita la participación activa de profesionales implicados en la promoción de Hábitos de Vida Saludable en los centros docentes de Andalucía.

  Objetivos Generales

Los objetivos generales que se promueven en Creciendo en Salud son:

• Contribuir al desarrollo de competencias y capacidades que permitan al alumnado afrontar los riesgos para la salud más frecuentes en estas edades favoreciendo la elección de conductas saludables.
• Desarrollar habilidades para la gestión de emociones mediante estrategias orientadas a las fortalezas, aptitudes, procesos de aprendizaje y crecimiento personal.
• Potenciar el desarrollo de aptitudes para la interacción social: autocontrol, autoestima, habilidades de comunicación asertiva, resolución de problemas y/o conflictos interpersonales.
• Sensibilizar sobre la importancia de la actividad física y una alimentación equilibrada basada en el consumo de frutas y hortalizas, y la relación entre estas y el estado de salud y bienestar.
• Promover la adquisición de hábitos relacionados con la higiene y el autocuidado así como el sentido vial (observación visual o auditiva, noción espacial, prudencia o pronta decisión).
• Conocer los factores sociales y personales que facilitan la iniciación al consumo de tabaco y de alcohol y la dependencia física y psíquica que generan, reduciendo las actitudes tolerantes hacia su consumo.
• Ofrecer estrategias para un uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación, fortaleciendo la relación entre padres, madres e hijos y fomentando valores y actitudes positivas hacia las mismas.
• Facilitar el intercambio, el diálogo y la discusión productiva entre los grupos de iguales dotando de estrategias de reflexión, generación de conclusiones y difusión de las opiniones.
• Desarrollar valores y actitudes positivas hacia el mantenimiento de la salud en todas sus dimensiones: física, social y mental.

Llamando a la puerta azul

Un elemento central y común de las estrategias que se ocupan atender a los problemas de adversidad en la vida de las personas es la participación de las personas afectadas, su familia y las asociaciones de ayuda mutua, en cooperación con los servicios sociales y de salud.

Fruto de la experiencia acumulada con la Estrategia Al Lado en relación a enfermedades graves con las que se viene trabajando, como Alzheimer, Esclerosis Lateral Amiotrófica y Enfermedades Mentales Graves, hoy sabemos que cuidar y compartir los cuidados son elementos estratégicos para la sostenibilidad y la ganancia en salud. También sabemos que esta forma de gestión de la enfermedad, con independencia de su evolución clínica, no puede ser efectiva sin una alianza entre profesionales, personas afectadas empoderadas y familiares.

El Proyecto “Al Lado de las personas menores en situación de adversidad en salud o de cronicidad, se basa en el desarrollo de la cooperación, entre servicios y asociaciones de personas afectadas y familiares, para recuperar el proyecto de vida del menor y de las personas de su entorno más próximo. Actualmente en la respuesta a los problemas de salud crónicos de la infancia prevalece el enfoque centrado en la asistencia clínica, resultando que la historia lo es de la enfermedad y no de la persona que la padece, siguiendo esencialmente un guión trazado por los hitos clínicos, es lo que se denomina enfoque patográfico.

Con la estrategia “Al Lado” este enfoque se quiere completar, con una visión centrada en la vivencia de la enfermedad de los niños/as y sus familias, lo que denominamos “enfoque biográfico”; de esta manera, la historia pasa a ser la biografía de la persona afectada, de su vivencia cotidiana. Se procura, así, articular una atención a todos/as los afectados por el problema de la salud, que sume al aspecto asistencial la perspectiva biográfica.

El término recuperación, se utiliza en este contexto, como la capacidad de estimular el afrontamiento del problema de forma activa y compatible con la redefinición del proyecto de vida; por lo tanto, no necesariamente vinculado a la mejoría clínica, sino a la gestión de la nueva situación de adversidad, que conlleva la enfermedad y/o cronicidad. De este modo, la ganancia en salud y la recuperación se plantean sin que sea imprescindible la curación, sino que puedan ofrecer respuestas a las limitaciones, compatibles con una calidad de vida de niveles aceptables de realización.

A ello tenemos que añadir como valores destacados que cuando esta estrategia se ha aplicado a la adversidad en la infancia en Andalucía, con el proyecto Al Lado del Menor en situación de adversidad en salud, que hoy tenéis a vuestra disposición, se han alcanzado cotas importantes de participación real: se ha ido construyendo, paso a paso, de forma compartida, partiendo de las opiniones y necesidades de los afectados, directamente, como son los propios menores, con su entorno cuidador próximo, con las asociaciones y con los profesionales de los servicios públicos. Al Lado del Menor entra en la entraña del sufrimiento y lo recupera para que la reducción del sufrimiento sea uno de los fines centrales de la intervención social y sanitaria, y lo hace, nuevamente en un escenario de cooperación entre personas afectadas, cuidadores y profesionales responsables de su atención.